2018年3月開始，新制的多益在台灣上路了，多益考生們面對的衝擊相當大，讓人不禁想問：這樣的改變有什麼意義跟目的？
《2018 新多益題型 5 大改變 》
(考題數量 200題 & 考試時間不變 120分鐘)
1. 好拿分題型「大幅減少」
2. 聽力對話從「2 人」增加為「 3 人」對話
3. 聽力對話 ＆ 獨白「加入圖表」
4. 閱讀的短文填空仿照托福，加入全新「句子插入題」
5. 閱讀測驗新增「多篇閱讀」（3 篇以上文章）
對話聽力過去都是２人對話，閱讀測驗頂多也是２篇文章，現在改成最多３人對話，而一個閱讀題組可能就有３篇文章要看；某些聽力題，還會加上圖表，表示：你要邊聽邊看，對英文要熟練，還要有統整能力；克漏字成了「克漏句」，不單是填字，還需要了解文意。總結一下，新制多益，考的不只是英文，還有閱讀的能力、熟練度，還有整合能力（能夠整理多篇文章、多人對話的能力），當然無論制度怎麼改，考試一定有考試的技巧，但是多益這次的改變，等於是在對考生說：「你的英文能力需要更紮實。」
《更紮實的英文能力》
新制測驗的難度提升，不僅減少了亞洲學生掌握度較高的題型，出題方式也更靈活；聽力測驗更強調考生能力的整合，及重要訊息的掌握。英文能力的提昇變得更重要。
在這樣的變動下，考生能依賴的考試技巧變少了，更多的是需要扎實的基本功跟主動的學習機制，熟練度、整合能力．．．這些，幾乎可以說是從大量閱讀跟練習的過程裡面得來的。談到閱讀，即使你再喜歡閱讀，你沒事就會想大量閱讀嗎？你閱讀完會整理自己的收穫嗎？你會閱讀多少不同類型的文章？如果不是一個主動學習的人，恐怕上述這些問題的答案都是「否」。
在閱讀測驗新增兩種全新題型
• 句子插入題：要將一句話插入文章中對的地方，考生需對全文內容更加理解，上下文的邏輯鋪陳更加清楚
• 多篇閱讀：文章長度與訊息量增加，但考試時間卻沒有因此變長，閱讀能力需大幅提升，且閱讀速度也是關鍵。
如果沒有主動閱讀的習慣，很難應對這樣的考試，更別說會有多紮實的英文能力。身處在資訊爆炸的時代，很方便，即使是多益新制才改版１個多月，就已經有相當充足的資訊在網路上，但是看見這些資訊之後呢？如果你不主動找資料、不學習，這些資訊只是讓你更驕傲(以為自己懂很多)，卻不會更強大(能力卻沒有提升)，那麼怎麼養成閱讀、找資料的習慣？
《養成主動閱讀的習慣》
１. 每個月撥一筆錢，固定投資買書
如果你已經有了工作，不妨每個月拿幾千塊的收入買書，例如每個月固定花三千塊買書，書一旦用自己的錢買了，就會有種一定要看完的感覺，畢竟是自己辛苦賺來的。買書是學習最好的方式之一，別吝嗇每個月花一點錢買幾本書來看，它會是最值得的投資。
２. 找朋友互相監督，組讀書會
要克服怠惰的另外一個方式，就是找朋友互相監督，畢竟每個人都需要一些互相扶持的朋友與競爭對手，找幾個朋友組成讀書會是一種不錯的方式。
３. 訂閱雜誌，每周、每月都有東西讀
訂閱雜誌最棒的好處就是強迫閱讀，例如週刊每週都會寄一本到你家，讓你不閱讀都不行，因此，如果你懶得買書，或是總是有等到自己有更多時間再買書來看的想法，那就訂閱雜誌，那就沒有藉口可以不閱讀了。
４. 從自己感興趣的書開始入門
許多人無法建立起閱讀的習慣，真正的原因不在於他們不喜歡閱讀，而是沒找到自己喜歡的領域與方向，如果是自己真正喜歡的興趣，一定會變得更主動學習。因此，不妨先從找出自己的興趣開始，先知道自己喜歡什麼，再從自己喜歡的領域開始買書來看，而不是漫無目的的閱讀。
《閱讀跟滑滑的差別》
網路如此方便，人們在滑手機或者上網的過程中，也會看到許多資訊，難道這就不是在閱讀？這有什麼區別？
１.閱讀需要思考跟整理
很多人滑手機跟上網的過程，是停止思考的，被動地接受一堆的訊息，沒有經過任何的整理，因為對多數人而言，上網是休息、打發時間，少有人打發時間的時候喜歡動腦。
２.閱讀在尋找有用的資訊
現在資訊過多，很多人的煩惱是根本不知道如何篩選資訊？舉例來說：大學生的畢業專題，常常是教授指派題目給學生，如果教授沒有指派，多數學生光是想主題就已經死了很多腦細胞，不是沒主題，而是可以做的東西太多了，反而不知道要選哪一個？多數人上網是被動接受資訊，但是當你特別撥出時間來閱讀，那代表你真的想要從中得到某一些東西。
無論上網、滑手機、閱讀紙本書，重點還是在心態上如何改變，「我怎麼看待我的行為？我在打發時間？還是在找對我有用的資訊？」只不過是紙本書籍、一個精緻的閱讀時間，比較容易讓我們有對的心態，如此而已。
部分內容出自《經理人》
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